Des de la darrera setmana, estem gaudint i vivint la Metodologia per Projectes (Learning by doing) tot posant a la pràctica el treball cooperatiu i les destreses de pensament, és a dir, rutines que ens permeten treballar la metacognició. A l’hora que, com a professors, aprenem a dissenyar els projectes, ens posem al lloc de l’alumne: el protagonista de l’aprenentatge.
El que més ens ha
cridat l’atenció del Treball per Projectes són els següents aspectes:
- Els projectes han de suposar un repte engrescador pels alumnes, han de despertar la seva curiositat.
- El projecte ha de ser autèntic, real, proper a la realitat dels alumnes i ha de suposar un aprenentatge significatiu.
- El projecte ha de ser interdisciplinar i que es facin així presents les intel·ligències múltiples.
ÉS MOLT ENGRESCADOR
FER TOTA AQUESTA FEINA EN XARXA!
TOTS FORMEM PART D’UNA
NEI!
